Międzynarodowy projekt „Twórcza Informatyka z Baltie” jest kierowany do szkół.

W celu jego wdrożenia należy korzystać z oprogramowania firmy SGP tzn. Baltie

Wprowadzenie w szkole „Twórczej Informatyki z Baltie”, to szansa na rozwój dla wszystkich osób, które będą uczestniczyć w projekcie, a mianowicie:

Korzyści dla uczniów to m.in.:

 zaangażowanie uczniów w działania programistyczne – lekcje zajęć z komputerem  mogą okazać się początkiem rozwijającej przygody z komputerem,

 praktyczność zdobywanej wiedzy, tj. możliwość wykorzystania jej w życiu codziennym,

 pokazanie, poprzez zabawę, że komputer może być źródłem nie tylko rozrywki, lecz również przyjemnej twórczej pracy,

 program Baltie jest środowiskiem programowania skierowanym do uczniów w każdym wieku i o różnym poziomie zaawansowania – przyjazne środowisko programu sprawia, że z Baltie mogą pracować nawet małe dzieci, zaś możliwości funkcjonalne czynią z TPB narzędzie nawet dla zaawansowanych programistów,

 uczniowie mogą brać udział w międzynarodowych konkursach programistycznych,

 twórcze zajęcia informatyki i praca z Czarodziejem Baltiem, główną postacią programu, to nauka programowania, która bawi.

Korzyści dla dyrektora to m.in.:

 bezpłatna licencja na użytkowanie programów Baltie na czas uczestnictwa w projekcie  – obejmuje wszystkie komputery w szkole oraz komputery wszystkich nauczycieli i uczniów w domu!

 wykorzystanie nowoczesnych metod nauczania w szkole,

 wypracowanie dobrych praktyk do wykorzystywania nowoczesnych, aktywizujących metod nauczania pozwalających rozwijać twórczość, samodzielność, zdolność samokształcenia i wzajemnego wspomagania się uczniów,

 zwiększanie szans edukacyjnych uczniów z różnych środowisk,

 aktywizowanie społeczności szkolnej do wspólnych działań,

 możliwość uczestnictwa w konkursach organizowanych przy Baltie – wyjątkowe nagrody dla uczniów.

Korzyści dla nauczyciela to m.in.:

 atrakcyjny sposób na prowadzenie zajęć komputerowych w szkole – nieograniczone możliwości twórcze zarówno dla uczniów,

 przystępny sposób na nauczanie z pozoru trudnej sztuki programowania,

 umożliwia przekonanie dzieci do używania komputerów nie tylko w sposób pasywny (uruchamiając programy), ale również aktywny (tworząc własne),

 bogate możliwości obsługi programu w tym trzy tryby pracy, których wybór zależy od poziomu zaawansowania użytkownika,

 zwiększona motywacja uczniów do nauki – dzięki metodologii pracy i ciekawej fabule,

 wspomaganie procesu edukacyjnego programowaniem twórczym, gdzie nauka informatyki łączy się z nauką innych przedmiotów.

Zad.1

https://1drv.ms/w/s!AhreyZ8p4--Uly4Sf0BLOlAMpV68?e=pdJyro

ZAD. 2

GR. 1 https://1drv.ms/w/s!AhreyZ8p4--Ul0BkJRcBsfoLpPr5?e=L83qu1

GR. 2 https://1drv.ms/w/s!AhreyZ8p4--Ul0Gw2DAGdIhsQWQu?e=iCCPtF

GR. 3 https://1drv.ms/w/s!AhreyZ8p4--Ul0LJxQHAenJtg7b4?e=zAajfe

ZBIERAMY DANE

GR 1    https://1drv.ms/x/s!AhreyZ8p4--Ul05mBkyJ1oXhyRrV?e=c8fmHI

GR 2    https://1drv.ms/x/s!AhreyZ8p4--Ul0we-KDlnZoGJAIR?e=9b8rSs

GR 3    https://1drv.ms/x/s!AhreyZ8p4--Ul00oquJR2qg0gVcG?e=di8nNa